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内容简介
一个过了知天命之年的学者，选择与儿童站在一起，寻找母语教育的另一种可能。傅国涌先生将他的构想化为“与世界对话”的课程实践，从眼前的花草树木鸟兽虫鱼日月星辰出发，与大千世界对话，在有限中理解无限，在一朵花的绽放、一片叶子的落地中领悟美的奥秘。他深信，一个人在童年、少年时代接触到什么样的母语，就拥有一个什么样的审美起点。自2017年以来，他的思与行，在这本书中留下了清晰而美好的脚印。如何在一个变化了的时代重新找到更好地开启孩子心灵的路径，不断提升他们用母语与世界对话的能力？如何从以知识为中心转变为以想象力和审美力为中心，激发孩子的想象力，涵育他们的审美力？这本书提供了令人欣喜的答案。
作者简介
傅国涌，历史学者、儿童母语教育践行者，1967年生于温州雁荡山，1999年开始发表作品，已出版的主要著作有《1949年：中国知识分子的私人记录》《百年辛亥：亲历者的私人记录》《金庸传》《叶公超传》《百年寻梦》《追寻失去的传统》《笔底波澜：百年中国言论简史》《文人的底气》《大商人：影响近代中国的实业家们》《民国商人：追寻中国工商业的传统》《美的相遇》《新学记：中国现代教育起源八讲》《开门见山：故乡雁荡杂忆》《一报一馆一大学》等三十多种，编有《过去的中学》《过去的小学》《寻找语文之美》《追寻律师的传统》等十多种。2017年10月起致力于儿童母语教育实验，设计了“与世界对话”一百课，已出版《寻找中国之美：少年双城记》《寻找中国之美：少年西安行》《寻找中国之美：少年江南行》《寻找古诗之美》、《少年日知录》、《与世界对话》等。
目录
第一辑 寻找好的教育
什么是好的教育?--给家长的一封信/3
成为“文明的孩子”--给童子的一封信/14
给孩子留白--童年的植物性生长秘密/25
寻找与世界对话的支点/34
教育，在变化中寻找确定不变的价值/52
通过教育确立人的价值/69
第二辑 寻找“童子六七人”
寻找“童子六七人”一起读世界/79
与芦苇对话/82
三十年前的备课笔记/85五十之年，只欠一生/89
相遇/93
一滴水开始的知识革命/101
像树一样向上生长/109
你可以成为一个“审美共和国”/115
给每一块石头插上羽毛/123
愿你们是初夏的荷/129
开学了，又想起西南联大/137
寻找童年的植物性力量/142
梅花如雷，是梅的智慧/149
从形象到观念/154
第三辑寻找纯正母语
以纯正母语与世界对话/163
语文从春天开始/173
在母语的时空射雕/190
回归/198
在雁荡山与世界对话/210
像树一样生长/216
春天是个读书天/226
点亮母语/238
你们正在生成自己的时间/249
一山一湖一江归于一书塾/267
做一朵母语的云/274
想象的共同体”:国语书塾六年了/282
我从平常中看到了神奇/287
附录