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本书中，著名家庭心理学家、专栏作家、在美国拥有众多读者的育儿专家约翰·罗斯蒙德对“崩溃式作业辅导”的深层原因进行了剖析，认为作业问题只是学业问题中的冰山一角，家长不当的教养方式和观念都在其中留下了深刻的印迹，并且呼吁家长不要再试图使用长时间陪写作业、帮助询问作业清单等传统方式去弥补问题，而是应该从根本上改变教养方式！

久久被孩子的作业问题所困扰的家长们或许可以从本书中看到让孩子学业成功的教养全貌。希望这整套行之有效的方法能够帮助家长克服阻止孩子犯错的冲动，摆脱掌控孩子学习的执念，把家庭作业的效用发挥到非常大，让孩子对自己的学业负责，提升自主学习力，最终走向自驱和自律。

学业成功的家庭基础陪伴式顾问型父母责任有界原则家庭作业管理ABC计划，家校联动报告卡权利限制机制选择恰当的补习方式学业“香蕉球”自然后果法。

约翰·罗斯蒙德（John Rosemond），家庭心理学家，乐观育儿中心（Center for Affirmative Parenting）负责人。该中心总部位于美国南加利福尼亚州，是国家资源中心之一，致力于为父母提供实用的育儿建议及资源。为实现这一目标，该中心还设有研习班，并举办教育类讲座，供父母及儿童教育工作者学习交流。

2017年，约翰·罗斯蒙德的亲子家教图书《可怕的两岁》首次引进中国便受到众多父母和专家的持续好评，使很多家庭以批判性的思维重新审视如今的育儿潮流，在育儿的道路上更加独立自主、坚定自信。